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江苏职业教育发展关键指标始终位居全国前列

文章编辑:【《人民公仆》文集编辑委员会】发布日期:2022-09-30 10:16:11


本网讯 9月29日,江苏省教育厅召开“砥砺十年谱奋新篇、奋楫扬帆建新功系列新闻发布会之“江苏职业教育这十年发布会。省教育厅副厅长曹玉梅详细介绍了江苏职业教育这十年的相关情况。

据曹玉梅介绍,江苏职业教育发展关键指标始终位居全国前列,10年来,全国职业院校技能大赛多次获一等奖,总数全国第一;2014年和2018年两次职业教育国家级教学成果奖评选,我省一等奖总数和获奖总数均居全国第一;首届全国教材建设奖评选中,省职业教育获奖总数、特等奖数、一等奖数和二等奖数均居全国第一。

完善现代职教体系 类型特征更加彰显

中等职业教育基础地位进一步增强。加强基础能力建设,建成国家示范中职校47所、省现代化示范性学校和优质特色学校146所。建设50所“领航计划”学校。重视专业规范化、品牌化建设,先后创建432个品牌特色专业、393个现代化专业群。构建中职教育质量标准体系,按“专业类”制定出台16个专业类的66个人才培养方案和214门课程标准。在全国首创公共基础知识、专业理论和专业技能全省统考的中职学业水平考试,并将其纳入职教高考制度。中职应届毕业生升入高等教育阶段的比例从10年前不足40%提高到70%。高等职业教育水平不断提高。10年来,高职院校从77所增加到91所,在稳步扩大规模的同时不断提高质量。实施“卓越计划”,先后推进三批省示范性高职院校与两批省高水平高职院校建设,在此基础上有15所成为国家示范性(骨干)高职院校,17所被认定为优质专科高等职业院校,20所高职院校入选国家“双高计划”,入选总数、学校和专业群数量均居全国第一。建设有国家级重点建设高职专业284个,省级品牌特色高职专业266个,省级高水平高职专业群144个。职业本科教育实现突破南京工业职业技术大学成为全国首家公办职业教育本科学校。今年该校903名毕业生拿到了首批职业本科毕业证和学位证。畅通职业院校学生求学通道。将职教高考作为高考综合改革的重要组成内容,2021年印发《江苏省高等职业院校面向中等职业学校毕业生考试招生实施方案》,确立了职业院校分类考试制度。推动五年一贯制高职高质量发展,五年制办学单位发展到130个,每年招生6万人左右,占初中后职业教育招生总数的30%左右。从2012年开始,率先在全国开展现代职业教育体系贯通培养试点。10年来,中职专科“3+3”、中职本科“3+4”、高职本科 “3+2” “4+0”等贯通培养项目近5000个,通过贯通培养升入本专科学校就读的学生超过15万人。

坚持产教融合校企合作 办学特色日益鲜明

2019年颁布《江苏省职业教育校企合作促进条例》,这是全国首部促进职业教育校企合作的省级地方性法规。省教育厅会同现代农业、交通运输等相关行业主管部门和行业组织成立首批11个职业教育行业指导委员会,强化行业与职业教育的联结。推动专业与产业吻合对接。发布3期《江苏省职业教育专业结构与产业结构吻合度预警报告》,引导职业院校根据产业需求设置或调整专业。全省职业院校积极对接产业链,组建32个以行业为纽带的省级职业教育集团,联结起400多所职业院校、1000多家行业企业。入选全国示范性职业教育集团(联盟)培育单位15所,占全国入选总数的10%。深化校企合作协同育人。积极搭建产教融合平台,先后建设100个省高职产教深度融合实训平台和36个产教融合集成平台,总投入超过15亿元覆盖13个专业大类,涉及20多个产业领域。开展现代学徒制试点,共有2个设区市、1个科教城、1家企业、6所中等职业学校、17所高等职业院校入选全国试点单位。国家、省、市三级试点网络基本形成,试点学校覆盖率超过50%。以全国职教改革高地建设引领产教融合。部省共建、整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新,建设千亿级产教融合联合体等十大“标杆项目”,充分激发学校、企业行业各类办学主体活力,在产业人才培养、技术创新应用、实训基地建设、服务平台共享等多方面发力,促进教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。

推进教育教学改革 育人质量明显提升

深化思想政治教育和劳动教育。全面推动“思政课程”和“课程思政”协同育人,构建全程全员全方位“三全育人”工作体系。将劳动教育融入人才培养,落实必修课学时要求,结合专业教育、实习实训、勤工俭学、社会实践、志愿服务等活动系统开展劳动教育,教育部劳动教育推进工作11项指标完成率达100%。建设192个省级职业体验中心,助力普职融通和中小学劳动教育。改革创新教学方式方法。不断完善教学标准,实施“岗课赛证”融通,参与五批次“1+X”证书试点工作,试点院校数和参与学生数居全国前列。深化“课堂革命”,普及项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等教学方式,切实提升课堂教学效果。全国职业院校教学能力大赛连续九年获得一等奖数第一。建设优质教材和数字课程资源。全省教材入选全国十三五规划教材535本(套),占全国规划教材总数的13.5%。有21本教材入选全国首届教材奖,获奖数量居全国第一。立项建设江苏省高职院校在线开放课程810门,其中72门入选国家级精品在线开放课程,占比达30.7%。江苏省高职院校作为第一主持单位建设的国家职业教育专业教学资源库共32个,居全国首位。强化“双师型”队伍建设。研究建立“双师型”教师认定标准和办法,遴选建设200个中职名师工作室。分批次立项建设省级以上“双师型”教师团队270个,其中教学创新团队120个,国家级教学创新团队39个,总数全国第一;技艺技能传承创新平台50个。选聘省级高职类产业教授757名,优化企业导师结构。

扛起责任担当 不断强化社会服务能力

服务地方经济社会发展。职业院校与产业园区同步规划、同步建设、同步发展。全省13个设区市9个市建有职教园区。对应智能制造、新材料、能源环保、健康、现代农业等重点专业集群加大专业建设力度,支撑产业向技术密集型转型,全省中职189种专业,高职433种专业,涵盖全省国民经济的所有领域。每年向社会输送约50万名技术技能人才,目前全省专业技术人才总量达到830余万人,位居全国第一。中高职毕业生超过90%留在江苏就业,约70%到县(区)和中小微企业就业,在服务基层、服务乡村发展中发挥了重要作用。服务人的终身发展。聚焦职教富民、职教兴业,面向社会大规模开展职业技能培训,年均社会培训量超过500万人日。在高职百万扩招中招收社会生源6.11万人,为退役军人、下岗失业人员、农民工和企业在职员工提供学历教育和技能培训。实施农民工“求学圆梦行动”,全省15万农民工和一线职工报名参加学历继续教育。职业教育为满足社会成员个性化、终身化学习需求做出重要贡献。服务西部地区脱贫攻坚。深入开展东西协作行动计划,内地中职班累计招收7700余人,与8省区开展对口协作,帮扶建设了当地急需的113个专业。服务国家“一带一路”倡议。成立高职院校合作联盟等中外校群合作平台。推动职业学校跟随中国企业走出去,28所高职院校中外合作开设有关专业,累计培养当地人员近11万人次。探索“中文+职业技能”的发展模式,在国外设立办学点,开发供当地学校使用的专业教学标准近300个,提升了江苏职业教育的国际影响力。

据悉,下一步,江苏省教育厅将进一步认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,按照党中央国务院绘就的职教蓝图,不断增强职业教育适应性,着力发展贡献度高、认可度高、满足人人终身发展需求的现代职业教育,为“强富美高”新江苏建设持续提供高质量的技术技能人才支撑。

作者:李昌桂  责任编辑:子怡