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江苏教育信息化改革发展这十年成绩单“出炉”

文章编辑:【《人民公仆》文集编辑委员会】发布日期:2022-09-29 09:44:53

本网讯 党的十八大以来,江苏认真贯彻落实习近平总书记关于教育、网络安全和信息化工作的重要论述,主动顺应信息革命发展潮流,大力实施教育信息化2.0行动计划,深入推进教育数字化战略行动,江苏基础教育信息化综合发展指数连续年位居全国第二,在教育部首次开展的网络安全责任制考核中位居全国第一有效支撑了新冠疫情期间全省近千万师生“停课不停学”,初步探索出一条信息技术与教育深度融合、网络安全信息化两翼齐飞的发展之路9月28日,江苏省教育厅召开新闻发布会,省教育厅副厅长杨树兵介绍了这十年江苏教育信息化改革发展取得的成效。

杨树兵介绍,江苏教育信息化改革发展这十年,聚力互联互通,教育数字基础支撑能力显著提升。大力推进教育新型基础设施建设,加快学校传统基础设施智能升级,努力为广大师生提供高速、便捷、绿色、安全的信息化服务。一是校园网络接入水平大幅提升。十年来,江苏各级各类学校网络接入水平实现跨越式提升。特别是近五年,全省中小学(含教学点)出口带宽100M以上的比例由33%增长至100%,出口带宽1000M以上的比例由4%增长至92%。90%的中小学建有无线网络,高出全国平均水平近30个百分点。高校5G网络覆盖率达100%,门户网站首页IPv6支持率达95%。二是学校网络教学环境明显改善。十年来,全省中小学交互式多媒体教室配备率由33%增长至91%。98%的中小学配备学生用终端,99%的中小学配备教师用终端,每百名学生拥有终端数13.9台,每十名教师拥有终端数10.9台,优质资源班班通覆盖率100%。十年来,全省教师网络学习空间开通率由32%上升至89%,学生网络学习空间开通率由20%上升至87%,师生网络学习空间全面普及。三是省级教育数字底座更加坚实。推进省教育专用网络建设,十年间,省教育网出口带宽由5G扩容至200G,实现了全省高校及13个设区市教育城域网的全接入。建成省级教育数据中心,部署服务器317台,存储容量7P网络出口总带宽达13G承载20余个信息系统及全省学校、教师、学生三大基础数据库,为全省各级教育部门及学校提供了便捷可靠的存储和运算服务。

这十年,聚力提质扩容,数字教育资源供给能力显著提升。坚持以数字教育资源公共服务体系建设为核心,持续增加优质教育资源供给,努力扩大优质教育资源覆盖面。一是平台服务体系初步建成。建成江苏智慧教育云平台,接入30余个应用系统,服务全省近千中小学师生。今年以来,江苏积极落实国家智慧教育平台整省试点工作,全新上线江苏智慧教育平台,并实现与国家平台的双向互通访问、统一身份认证、统一运行监测,初步构建了上下联动的智慧教育平台体系二是资源供给水平持续提升。立足师生实际需求,推进各级各类教育资源迭代更新。基础教育阶段,省名师空中课堂现有覆盖中小学全学段全学科的课程资源2.3万余节,综合访问量超20亿人次。职业教育阶段,聚了1000门国家、省精品在线开放课程51个国家级专业教学资源库。高等教育阶段,汇聚1800余门本科高校在线开放课程586个虚拟仿真实验教学项目,累计服务师生超3000万人次。三是特色资源建设成效凸显。打造城乡结对互动课堂,省级建设了450个互动教室62个结对帮扶组合,实现乡村小规模学校覆盖,当前正积极推进以县域为主的结对互动课堂规模推广与应用。聚焦部分教师专业发展水平不高的问题,推进网络名师工作室建设,打造了345个工作室,吸引1.7万名教师参与,生成资源达9万余条,名师示范效应得到充分发挥。积极探索资源服务新模式,开设“苏e直播”公益课堂,为经济薄弱地区和农村地区学生提供音体美劳等非学科类课程,助推城乡教育优质均衡发展。

这十年,聚力融合创新,教育数字化应用能力显著提升。坚持应用驱动,将信息技术深度融入教育教学全过程,促进教育教学质量提升助力减负提质增效。一是着力扩大应用规模。江苏将智慧校园建设作为深化应用的有力抓手,于2018年启动认定工作,截至2021年底省级中小学智慧校园覆盖率达86%,高校智慧校园覆盖率达85.8%,153中小学、31所高校被认定为省级智慧校园示范校。智慧校园建设有效提升了各地各校教育信息化整体应用水平全省中小学教师常态化利用信息技术开展课堂教学的比例达92%,中小学智慧校园开展创新教学活动的比例达72%二是着力提升应用能力。坚持培训和赛事两手抓、两手硬,实施两轮全省中小学教师信息技术应用能力提升工程,参加培训教师超140万人次。举办“领航杯”教育信息化应用能力系列赛事,十年来每年参赛师生由1.3万人增至14.6万人,赛事覆盖面和影响力不断扩大。通过培训和赛事活动,广大师生信息素养明显提升,在全国“一师一优课、一课一名师”活动中,江苏部级优课数连续三年位居全国第一。三是着力培育应用特色。鼓励区域和学校立足自身实际,积极探索创新应用。苏州市以建设未来教室和开展大数据支撑的教育评价为主题,入围全省唯一的国家级智慧教育示范区创建区域。泰州市“泰微课”创建了基于微视频助推优质资源共享的应用典范,荣获全国教育改革创新典型案例推选活动特别奖。南通市开发区实验小学推行“智慧作业”管理和“小先生”网上热线,赋能“双减”提质增效。江南大学打造了智慧能源监管和智能安防平台,助力绿色校园、平安校园建设。

这十年,聚力数据赋能,教育数字化治理能力显著提升。深化教育数据整合共享,充分发挥数字化在支撑教育政务、监管和公共服务中的作用,助力教育治理体系和治理能力现代化。一是“互联网+”政务服务更加高效。持续推进教育政务信息系统整合和数据共享,初步构建了纵向互联、横向互通的教育数据共享交换体系。大力推进数字政府建设,建成江苏教育综合服务网上旗舰店,社会公众提供了中小学学籍、教师资格认定、学校(机构)代码信息查询 “一站式”便民服务做到了让数据多跑路、让群众少跑腿。二是互联网+”监管服务更加精准。聚焦破解教育领域人民群众反映强烈的突出问题,建设了阳光食堂、阳光招生、校外培训、师德师风等“互联网+”监管平台。如阳光食堂平台,该平台监管了全省1.2万余所校内用餐学校、入驻食堂供应商4.4万余家,监管学生伙食资金每年超300亿元,从资金安全、食品安全给学生校内就餐上了“双保险”,平台入选数字江苏建设优秀实践成果。三是“互联网+”社会服务更加贴心。聚焦学生发展和成长,建设了智慧就业、学生资助、大学生心理自助互助等平台,努力以数字化手段提供温暖贴心服务。以智慧就业平台为例,平台覆盖全省所有高校,累计注册大学生500余万名,用人单位近12万家,年服务毕业生50余万名,年提供招聘岗位200余万个,年访问量近10亿次。今年以来,按照国家智慧教育平台试点工作部署平台率先与国家平台实现数据贯通,向国家平台报送在招用人单位1.4万家,提供有效需求81.9万个,为促进高校毕业生充分就业、高质量就业作出了积极贡献。

回顾十年来江苏教育信息化的发展历程,深切感受到推进高水平教育信息化建设,必须加强党的领导,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育信息化工作全局确保教育信息化工作始终沿着正确方向前进。必须坚持立德树人,遵循教育发展规律和学生成长成才规律,以信息化支撑素质教育和终身学习,促进人的全面而有个性发展。必须坚持需求牵引,把不断满足人民群众多样化、个性化的教育需求作为事业发展的根本动力,充分发挥信息化“工具箱”作用,优化教育资源供给,促进教育公平与质量提升。必须坚持创新驱动,主动顺应时代发展、社会变革和科技进步要求,与时俱进推进教育信息化理念创新、机制创新和应用创新,以创新求突破、争一流。必须坚持统筹推进,促进各级各类教育信息化协调发展及区域、城乡、校际教育信息化均衡发展。坚持发展和安全并重,确保教育信息化事业安全发展、高质量发展

据悉,下一步,江苏教育牢记为党育人为国育才使命,以新一代信息技术为动力引擎,需求牵引、应用为王、示范引领、安全发展工作要求深入实施教育数字化战略行动,大力推动教育数字转型和智能升级,力争打造与江苏教育和数字化发展水平相适应、涵括一个生态五大体系八项工程的“158教育信息化发展新格局”一个生态基本构建 “更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全”的江苏智慧教育新生态;五大体系初步建成智能化部署的教育新基础设施体系、集约化建构的教育大资源服务体系、多元化发展的智慧教育应用体系、标准化建设的教育大数据治理体系、一体化布局的网络安全保障体系;八项工程加快教育新基建布局、优化教育大资源服务、深化智慧校园建设、打造未来学习空间、普及人工智能教育、提升师生信息素养、推进数字化教育治理、强化网络安全保障等工程,为高标准建设教育强省、办好人民满意的教育提供有力支撑,为谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章作出新的更大贡献。

作者:李昌桂  责任编辑:子怡

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